Fechas: Días 30 y 31 de Marzo.
Lugar: On line
Horarios:
Objetivos:
- Que el alumno aprenda el ordenamiento del examen de piel y faneras, y pueda jerarquizar síntomas y/o signos cutáneos que puedan ser o no expresión de una enfermedad interna.
Unidades de conocimiento
- Comentar brevemente la metodología del examen de piel y faneras.
- Principales alteraciones del color: palidez y cianosis.
- Lesiones primarias y secundarias: definición de cada una de ellas y mostración de enfermos o audiovisuales.
Unidades de acción:
Habilidades a Adquirir:
- Determinar en el examen de la piel: color, espesor, humedad, temperatura, elasticidad y lesiones primarias o secundarias (localización, forma, tamaño, consistencia, sensibilidad y efectos de la vitropresión).
- Efectuar el examen de las faneras:
- Pilosidad: cantidad, color y distribución.
- Uñas: color, forma, aspecto y onicopatías.
- Principales alteraciones de las faneras
- Reconocer el enfoque diagnóstico del paciente con un nevo. Aplicación del ABCDE
- Reconocer el enfoque diagnóstico de un paciente con prurito.
Lesiones Elementales:
Anamnesis:
A continuación comparto un modelo de historia clínica:
Bibliografía:
- Guía de Trabajos Prácticos de la Cátedra de Semiología. IUCS Fundación H. A. Barceló. facultad de Medicina. Sede Santo Tomé, Corrientes. Dra Isabel Orteiz Pereyra. 2020. Trabajo Práctico N° 4: Semiología de Piel y Faneras
- Semiotecnia (Maniobras de Exploración). Autor: gerardo M. Baré. 4° Edición.
- Semiología Médica. Fisiopatología, Semiotecnia y Propedéutica. Enseñanza – Aprendizaje Centrada en la Persona. Autores: Horacio A. Argente, Marcelo E. Álvarez, 2° Edición. 2013.
Buenas tardes, el eritema de la erisipela seria de tipo escarlantiforme?
ResponderEliminarBuenas tardes. Si, así es.
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